D_kris /BK/SMP/Gurah/2021

  7 Budaya Positif yang Bisa Diterapkan di Sekolah 20 April 2022 Seperti yang kita ketahui bahwa tujuan pelaksanaan pendidikan di sekolah yaitu untuk membentuk siswa Indonesia menjadi generasi yang berpendidikan, cerdas, dan berkarakter. Untuk mewujudkan hal tersebut, maka dilaksanakan kegiatan pembelajaran di sekolah dan pembiasaan atau proses yang baik. Proses pembiasaan tersebut dikenal dengan budaya atau pembudayaan. Untuk membentuk siswa yang berprestasi dan berkarakter baik, maka sekolah perlu membangun budaya positif di lingkungan sekolah. Budaya sekolah sendiri diartikan sebagai tradisi sekolah yang tumbuh serta berkembang sesuai dengan  spirit  dan nilai-nilai yang diajarkan di sekolah. Dengan kata lain, budaya sekolah menjadi kebiasaan yang disepakati bersama untuk dilakukan dalam waktu yang lama ketika terjadi kegiatan pembelajaran. Dengan membangun kebiasaan atau budaya positif di lingkungan sekolah, maka nilai-nilai baik bisa diterima oleh siswa dan membentuk karak

  K O N E K S I   A N T A R   M A T E R I CALON GURU PENGGERAK                                                                                         Modul:   3.1.a.9 ANGKATAN 4 KABUPATEN KEDIRI NAMA : DEDIT KRISMANTO "ING NGARSA SUNG TULADA, ING MADYA MANGUN KARSA, TUT WURI HANDAYANI"- FILOSOFI KI HADJAR DEWANTARA   Sistem Among dalam Pendidikan   Sekolah sebagai Lembaga Pendidikan memiliki fungsi sebagai tempat kegiatan belajar mengajar (KBM) dalam rangka memajukan segenap potensi yang dimiliki murid. Kelancaran proses KBM tentunya didukung oleh kehadiran guru. Guru merupakan pemimpin pembelajaran yang menjadi penggerak bagi muridnya agar kegiatan bisa terlaksana secara maksimal.  Sebagai pemimpin pembelajaran, tentunya guru harus melaksanakan langkah pengambilan keputusan yang berpihak pada murid. Selama proses pembelajaran, tentunya ada berbagai permasalahan yang timbul. Keputusan guru sebagai pemimpin pembelajaran bisa

https://docs.google.com/presentation/d/18vNV-OfSY3UACFus8nVREy38xMf15t9S/edit?usp=sharing&ouid=103829755529493645709&rtpof=true&sd=true  

  PENDIDIKAN GURU PENGGERAK   2.3.a.9. Koneksi Antarmateri - Coaching Pada dasarnya, modul 2.3 merupakan kelanjutan dari modul sebelumnya. Dalam modul 2.3 ini sahabat guru penggerak akan mempelajari mengenai pembelajaran yang berpihak pada murid. Materi tersebut saling berkaitan dengan beberapa materi yang berpusat pada: FILOSOFI KHD : PEMBELAJARAN YANG MENCIPTAKAN WELL BEING YAITU PEMBELAJARAN YANG PERPIHAK PADA MURID Muatan Pembelajaran yang Berpihak Pada Murid  PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI : Rancangan pembelajaran sesuai kesiapan belajar, minat dan profil belajar murid PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL : Pembelajaran yang memperhatikan aspek psikologis murid COACHING : mengajukan pertanyaan untuk menggali segala potensi dan kemampuan yang dimiliki murid dengan tujuan menuntun dan mengarahkan untuk mencari solusi Definisi Coaching Coaching adalah sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematis, d